काव्यांश / पद्यांश
निम्नलिखित काव्यांश के प्रश्नों को ध्यानपूर्वक पढ़कर सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प को चुनकर लिखिए-
आखिरकार वही हुआ जिसका मुझे डर था
ज़ोर ज़बरदस्ती से
बात की चूड़ी मर गई
और वह भाषा में बेकार घूमने लगी!
हारकर मैंने उसे कील की तरह
उसी जगह ठोंक दिया।
ऊपर से ठीक-ठाक
पर अंदर से
न तो उसमें कसाव था न ताकत!
बात ने, जो एक शरारती बच्चे की तरह
मुझसे खेल रही थी,
मुझे पसीना पोंछते देख कर पूछा-
“क्या तुमने भाषा को
सहूलियत से बरतना कभी नहीं सीखा?”
प्रश्न. ‘बात की चूड़ी मर जाने से’ क्या तात्पर्य है?
(क) बात की चूड़ी को तोड़ देना
(ख) बात का प्रभाव खत्म हो जाना
(ग) बात की चूड़ी ढीली पड़ जाना
(घ) बात ही न करना।
प्रश्न. निम्नलिखित कथनों पर विचार करते हुए पद्यांश के अनुसार सही कथन को चयनित कर लिखिए।
(क) बात के कसाव से कवि का अभिप्राय बात का अवांछित प्रभाव डालना है।
(ख) बात के कसाव से कवि का अभिप्राय बात का वांछित प्रभाव डालना है।
(ग) बात के कसाव से कवि का अभिप्राय बात का समाप्त हो जाना है।
(घ) बात के कसाव से कवि का अभिप्राय बात के साथ ज़ोर-ज़बरदस्ती करना है।
प्रश्न. कवि ने बात को शरारती बच्चा क्यों कहा है?
(क) क्योंकि बच्चा बहुत शरारतें कर रहा था
(ख) बात उछल-कूद मचा रही थी
(ग) जैसे बच्चे की शरारत किसी को भी परेशान कर देती है, उसी प्रकार कवि को बात के लिए उपयुक्त शब्द न मिलने से कवि परेशान था
(घ) बात कवि को तंग कर रही थी।
प्रश्न. निम्नलिखित कथन और कारण को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही विकल्प चुनकर लिखिए-
कथन (A): हारकर कवि ने बात को ठोंक दिया।
कारण (R): कवि ने उस बात को कील की तरह ठोंका ।
विकल्प
(क) कथन (A) तथा कारण (R) दानों गलत हैं।
(ख) कथन (A) तथा कारण (R) दोनों सही हैं।
(ग) कथन (A) सही है, किन्तु कारण (R) गलत है।
(घ) कथन (A) गलत है, लेकिन कारण (R) सही है।
प्रश्न. बात ने कवि से क्या पूछा?
(क) क्या कवि ने बात को सहूलियत अर्थात् सरलता व सहजता से प्रयोग करना नहीं सीखा
(ख) क्या भाषा में क्लिष्टता आवश्यक है
(ग) क्या बात में अभिव्यक्ति की कमी है
(घ) क्या कवि बात कहने में अक्षम या अयोग्य है।
